2026年1月8日，贵州大学知行育人名师辅导员工作室“黔瑶浴韵”寒假返家乡社会实践队深入从江县洛香镇，围绕国家级非物质文化遗产——从江瑶浴的产业化发展展开实地调研。团队在工作室主持人闵翠翠、项目指导老师马克思主义学院张丽美的带领下，通过走访访谈、问卷调研等方式，深入乡土实际，探寻瑶浴文化在当代的传承路径与振兴可能，以实际行动践行“高校+乡村”实践育人模式，助力从江特色产业与文化发展。

上午，调研团队一行走进洛香镇，聚焦瑶浴文化的本土生存状态与产业开发现状。队员们走访当地居民、小型瑶浴经营户等，通过面对面交流，收集瑶浴使用习惯、传播方式及发展困境的一手资料。调研中，团队注重倾听当地人对瑶浴情感认同与实用价值的双重叙述，并初步观察瑶浴与本地旅游、健康产业结合的现状，为后续深入分析积累鲜活案例。

下午，为汲取前沿创业经验、拓宽专业视野，实践团队师生齐聚銮里贵州大树聚乡创基地，聆听乡创大数据发起人孟子桓的创业主题分享。

首先，孟总结合自己的创业实践和思考分享了三个主题：一、对“乡村运营”下定义。乡村运营不是简单“卖风景”，而是能盘活闲置资源、凝聚多元力量的系统性工程，更是乡村文旅发展的核心支撑。二、“乡村运营不破不立”理念。当前乡村运营正遭遇不少现实难题，后续可通过厘清村集体与市场化运营公司的边界、开展合作共建完善机制推动这些难题逐步破解。而从江高华村、小融村、大树聚乡创基地的实践案例，也恰好为乡村运营的落地提供了可参考的路径。三、乡村可持续发展的系统化运营措施。乡村运营需要树立长期主义的运营思维，着力推动乡村运营从“卖产品”向“卖体验、卖文化”转型。同时，孟总在运营过程中通过创新人才“引育用留”机制，为乡村发展提供可持续力量。

其次，闵翠翠老师、张丽美老师与孟总探讨了适配乡村运营的高校人才培养机制。孟总提出乡村运营领域目前人才广泛紧缺，应符合懂产业、善运营、通政策、强整合、能创新、肯扎根的“六边形”职业能力综合型职业素养。其次，他期待以此为契机，推动高校与乡村运营方就大学生综合素养与专业能力提升达成合作，并以高华村为切入点，在人才培育、项目实践等方面协同探索，为乡村注入高校力量，欢迎更多人才投身瑶浴非遗传承，成为新型村民。

师生也实地体验了青年创业基地的自助式瑶浴体验，基地的篝火旁、大树下，在交流探讨中、思维碰撞间，两位老师对队员们高效的行动效率、务实的调研态度给予充分肯定，同时也严肃指出团队存在纪律松懈的问题，并希望大家能够正视问题、及时改正，杜绝此类情况再次发生。针对次日行程，两位老师明确要求全体队员以更严谨专注的状态接续开展从江瑶浴的相关调研。

文字：周诗媛 刘亦欣   摄影：龙雨洁

一审（校）：闵翠翠

二审（校）：向秋丹

二审（校）：胡环宇